أكاديمية التربية والتعليم في الجزائر أكاديمية التربية والتعليم في الجزائر
recent

آخر الأخبار

recent
random
جاري التحميل ...

اختبار اللغة العربية لمسابقة اساتذة التعليم المتوسط 2017 تخصص لغة عربية

بسم الله الرحمن الرحيم
كما هو معلوم يجتاز المترشحون لرتبة استاذ التعليم المتوسط 2017 المواد التالية : 
  • اختبار في الثقافة العامة
  • اختبار في تكنولوجيا الاعلام و الاتصال
  • اختبار في مادة اللغة الفرنسية 
  • اختيار في مادة الاختصاص و هي اللغة العربية
مضمون اختبار اللغة العربية لمسابقة اساتذة التعليم المتوسط 2017 تخصص لغة عربية

ملاحظة هامة : عندما تشاهد هذا البرنامج قد تشعر بالاحباط لطوله..الخ لكن لا تقلق بتاتا فلن يطلب منك مثلا : ما هي عوامل نهظة الادب العربي الحديث أو ما هي اقسام الجملة أو ماهي المحسنات البديعية التي تعرفها...الخ الأمر ليس هكذا..
انما يقدمون لكم نص قصير اما شعري او نثري و يقدمون لك الأسئلة التي تكون بالشكل التالي : 
أسئلة البناء الفكري - اسئلة البناء اللغوي- اسئلة البناء النقدي - الوضعية الادماجية و اليكم مثال بسيط على ذلك
 
النص:
        وقف أعرابي (يسأل)،فعبث به فتى وقال:ممن أنت؟ فقال الأعرابي:من بني عامر بن صعصعة، قال: من أيهم؟
قال:إن كنت أردت عاطفة القرابة (فليكفيك هذا المقدار من المعرفة) فليس مقامي بمقام مجادلة ولا مفاخرة؟وأنا أقول:إن لم أكن من هاماتهم فلست من أعجازهم،فقال الفتى:(ما رويت عن فضيلتك إلا النقص في حسبك).
        فامتعض الأعرابي وقال:"يا هذا؟ إنك منذ اليوم أدبتني بمزحك وقطعتني عن مسألتي بكلامك واعتذارك وإنك لتكشف عن وجهك بكلامك ما كان السكوت يستره من أمرك.ويحك إن الجاهل إذا مزح أسخط,وإن اعتذر أفرط,وإن حدث أسقط,وإن قدر على أمر تسلّط وإن عزم على أمر تورّط,وإن جلس مجلس الوقار تبسّط.أعوذ منك ومن حال اضطرتني إلى احتمال مثلك.
                                                                               عن جواهر الأدب

امتعض: غضب

الأسئلة:
البناء الفكري: 06 ن
1) هات عنوانا مناسبا للنص.
2) اشرح الكلمات : هاماتهم ، أعجازهم ، أسقط ، اضطرتني.
3) كيف تبدو لك شخصية كل من الفتى والسائل؟
4) ماالمغزى المستفاد من النص؟ 
البناء الفني: 02 ن
1) استخرج محسنا بديعيا من النص وبين نوعه.
2) استخرج أسلوب إنشاء وبين نوعه.
البناء اللغوي: 04 ن
5) أعرب ما تحته خط في النص .
6) ما محل الجملتين الواقعتين بين قوسين في النص .
7) حول إلى المخاطبة : إن كنت تريد عاطفة القرابة فليكفك هذا المقدار من المعرفة.
وضعية ادماجية :
وضعية إدماجية:  08 ن
جرى حوار بين بدوي وحضري كل منهما يفضل المنطقة التي يسكن فيها .
اكتب هذا الحوار موظفا الاستفهام والأمر والإغراء والتحذير على ألا يقل عن عشرة أسطر.
ونقدم لكم مضمون وغاية اختبار مادة اللغة العربية  : 
 
** اللغة العربية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل ا لاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و تقويمه النقدي .
يتضمن اختبار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :
*الأدب والنصو ص:
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- النثر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- فنون النثر العربي الحدي ث( المقالة، القصة، المسرحية، الخطابة ) ،
- تطور النقد الأدبي .
* قواعد اللغة العربية :
- ترتيب عناصر الجملة الاسمية،
- ترتيب عناصر الجملة الفعلية،
- الجملة الواقعة ف اعلا، نائب فاعل ومفعولا به،
- الجملة الواقعة حالا،
- الجملة الواقعة نعتا،
- الجملة الواقعة مضافا إليه،
- الجملة الواقعة جوابا للشرط،
- الجملة الواقعة خبرا،
- الاسم الموصول،
- صيغ المدح والذم .
* البلاغة :
- المجاز المرسل،
- المجاز اللغوي،
- بلاغة التشبيه،
- بلاغة الاستعارة،
- بلاغة الكناية،
- الجناس،
- السجع،
- الطباق .
* العروض :
- لمحة عن علم العروض،
- المصطلحات العروضية (القصيدة، القطعة، البيت الشعري، العروض، الضرب، الحشو، الوزن، القافية) ،
- التفعيلات الشعرية ،
- الكتابة العروضي ة (معنى الكتابة العروضية، الحروف التي تزاد، الحروف التي تحذف) ،
- الجوازات الشعرية،
- القافية : تعريفها، حروفها، عيوبها،
- اختيار مقطوعات شعرية موزونة على البحور الآتية للتطبي ق :الطويل، البسيط، الوافر، الكامل، الرمل، الخفيف .
* أنماط النصوص وأشكال التعبير :
- أنماط النصو ص: الإخباري، السردي، الوصفي، الحواري، التفسيري،
- أشكال التعبي ر: تحرير الرسالة الإدارية، الترجمة والسيرة، التلخيص، التقليص، الحكاية، القصة، الأسطورة، المسرحية،
الخطبة، التحليل والتركيب، الموازنة، المقالة، نثر القصيدة.

هل من الممكن دراسة كل هذه الدروس ؟ طبعا لا لأن ذلك سيتطلب منك شهور عديدة وبالتالي نحن في موقع أكاديمية التربية و التعليم في الجزائر سنقدم لكم بعض المواضيع و حلولها و التي تتضمن هذه الدروس ان شاء الله  

عن الكاتب

DZEDUC Info

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

عن الموقع

أكادمية التربية والتعليم في الجزائر موقع تعليمي هدفه مساعدة تلاميذ و طلاب الجزائر على عبور الأطوار التعليمية و النجاح و تحسين نتائجهم و تطوير مستواهم و مستوى التعليم في الجزائر بصفة عامة٠ تحتوي أكادمية التربية والتعليم في الجزائر على كل ما يمكن أن يحتاجه الطالب الجزائري من دروس و ملخصات، نماذج اختبارات و مواضيع مقترحة، معلومات هامة، تمارين مع الحل، برامج الدروس، كتب خارجية للتحميل، نصائح و توجيهات إضافة لملفات تخص الأساتذة و المعلمين كالمذكرات و كتب الأساتذة في بعض المواد و المناهج المتبعة و بهذا أصبح سندا مميزا يعتمد عليه الاساتذة و الطلاب على حد سواء٠ يهتم موقعنا بجميع المستويات التعليمية دون استثناء من التعليم الابتدائي إلى التعليم الجامعي بكل تخصصاته مرورا بالمتوسط و الثانوي كما أنه يتوسع ليشمل مجالات أكثر دينية، ترفيهية و ثقافية خصوصا عبر منتدياته الشاملة ، كما أن الموقع خصص عديد وسائل الاتصال و إيصال المعلومات لزواره لعل من أبرزها صفحة الفايسبوك الخاصة بالموقع التي تسعى من جهة لنشر آخر أخبار الدراسة و مستجدات الموقع و من جهة للرد على جميع استفسارات زوارنا الكرام٠ نتمنى لجميع الطلاب الاستفادة من موقعنا و أن يكون خير معين في دربكم نحو النجاح و التفوق٠ جميع الحقوق محفوظة © 2015 - 2016

إحصائيات الموقع

ترتيب أليكسا

جميع الحقوق محفوظة

أكاديمية التربية والتعليم في الجزائر